Ferri Prof. Biologia

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El llamado “Palo jabón”, cuyo nombre científico es Sapindus saponaria, es un árbol perennifolio de porte medio que suele llegar a los diez metros de alto, originario de América del Sur, pertenece a la familia Sapindaceae. Ramifica profusamente y a baja altura. El tronco está provisto de una corteza gris, a veces de un tono claro y otras bastante oscuro, en franjas horizontales, lo que le da apariencia rayada. Se lo utiliza como ornamento en los jardines por su bella floración y la sombra abundante que proporciona. Sus hojas son alternas, compuestas y paripinnadas, miden entre quince y veinte centímetros de largo, los folíolos tienen forma elíptica, y los del ápice presentan una minúscula estípula. Las flores son pequeñas y blancuzcas, se agrupan en inflorescencias terminales de tipo panícula de más de quince centímetros de longitud. El fruto (no comestible, debido a su alta toxicidad) es una baya globosa, con pulpa de consistencia carnosa y traslúcida, de hasta dos c

  La Biología se puede dividir en muchas ramas, entre otras las siguientes: Bacteriología: e studia las bacterias Biofísica: estudia el estado físico de la materia viva. Biología: estudia las moléculas que constituyen los seres vivos. Botánica: estudia las plantas. Citología: estudia los tejidos. Ecología: estudia los ecosistemas. Embriología: estudia cómo se desarrollan los óvulos fecundados. Etología: estudia el comportamiento de los animales. Evolución: estudia cómo han ido variando las especies a lo largo del tiempo. Fisiología: estudia las funciones orgánicas de los seres vivos. Genética: estudia cómo se heredan los caracteres biológicos. Histología: estudia los tejidos. Microbiología: estudia los organismos microscópicos. Morfología: estudia la estructura de los seres vivos. Paleoecología: estudia los ecosistemas del pasado. Paleontología: estudia los restos de vida en el pasado. Taxonomía: estudia la clasificación de los s

Escaleta Vídeo  Microorganismos de agua estancada. Primera escena: Una breve introducción de qué son los microorganismos y su origen, acompañado de un video, y una voz en off de uno de los integrantes del grupo, con una duración de 60 segundos. Segunda escena: Hábitat de estos seres vivos y su comportamiento. Acompañado de una voz en off e imágenes, con una duración de 20. Tercera Escena: Demostración de cómo realizar un preparado para observación en microscopio óptico, acompañado de vídeo e imágenes y una voz en off, capturadas en el laboratorio de Biología del Instituto Montoya, realizado por los integrantes del grupo. Con una duración de 40 segundos. Cuarta escena: Imágenes y vídeos de la variedad de microorganismos encontrados en varias muestras realizadas en el laboratorio, con la supervisión de la profesora Rosa María Melnik. Con una duración de 130 segundos. Quinta escena: Importancia económica y ecológica de estos, acompañado con imágenes y una vo